Comprensión y producción de resúmenes.
LLUVIA JASMIN PRUDENCIO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Resúmenes con Enfoque en el Acoso Escolar
Grado: 4° de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados como escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema Transversal: Acoso Escolar (Bullying)
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema de la sesión: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de resúmenes enfocándose en el problema del acoso escolar.
- Motivación y sensibilización: Se planteará una breve dinámica de reflexión sobre las emociones, preguntando a los estudiantes cómo se sienten cuando son tratados con amabilidad en comparación con cuando son ignorados o maltratados.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura Guiada: Se leerá en voz alta un cuento o artículo corto relacionado con el acoso escolar, pidiendo a los alumnos que presten especial atención a los detalles principales.
- Identificación de Ideas Principales: En grupo, los alumnos discutirán y subrayarán las ideas principales del texto, guiados por preguntas como: ¿Qué acciones representan acoso escolar? ¿Cómo se sienten los personajes? ¿Qué soluciones proponen?
- Creación de Resúmenes: Individualmente, los alumnos escribirán un resumen del texto leído, centrando su atención en l