Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Análisis de textos literarios en español o traducidos

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Se inicia con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué libros han leído recientemente, si tienen alguno favorito y por qué. El docente anotará las respuestas brevemente en el pizarrón para destacar la diversidad de gustos y elecciones literarias. Esta actividad busca activar conocimientos previos y motivar la participación.

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario que consiste en leer un texto literario de su elección (en español o traducido al español), analizarlo y preparar una presentación para compartir su juicio estético con la comunidad escolar. Esto incluye criterios como la trama, los personajes, el estilo del autor, entre otros aspectos relevantes.

   
   



2. Selección del Texto: Los alumnos dedicarán unos minutos para seleccionar el libro o texto literario sobre el cual trabajarán. Pueden elegir uno de una lista proporcionada por el docente o proponer uno propio (sujeto a aprobación).

   
   



3. Guía de Análisis: El docente proporcionará una guía de análisis literario que incluirá preguntas orientadoras para ayudar en su lectura crítica. Esta guía abordará elemen