Equidad de género.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Equidad de Género para alumnos de 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y recordatorio de las normas de convivencia en el aula. Crear un entorno seguro y de respeto mutuo.


2. Preguntas detonadoras: ¿Qué creen que significa la equidad de género? ¿Han visto alguna vez situaciones donde alguien fue tratado de manera diferente por ser niño o niña? Escuchar y validar todas las respuestas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Breve explicación sobre la equidad de género, utilizando ejemplos adecuados para su edad, como compartir tareas en casa o elegir libremente los juegos y deportes.


2. Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una historia corta que muestra una situación de discriminación o inequidad de género (puede ser ficticia o basada en casos reales adecuados a su edad).


3. Tarea de los grupos: discutir en sus equipos cómo se sentirían en esa situación y qué acciones podrían tomar para cambiarla, promoviendo la equidad de género y la inclusión.


4. Cada grupo prepara una presentación breve (puede ser un dibujo, un role play corto o una lista de acciones) para mostrar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Presentaciones de los grupos y retroalimentación colectiva. Reforzar mensajes clave sobre la equidad y la inclusión.


2. Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuest