Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar

Fecha: XX/XX/XXXX
Duración: 45 minutos
Grado: 2º de Preescolar
Rango de Edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar su nombre y otras palabras comunes por medio de recursos propios, con distintos propósitos como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario enfocado en la lectoescritura.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Conversar con los niños sobre la importancia de saber escribir su nombre y otras palabras comunes. Preguntarles si conocen alguna palabra y qué significado tiene para ellos.


• Introducción al Problema: Explicar de forma sencilla que hay niños que aún no saben escribir bien su nombre o algunas palabras y que juntos trabajarán para ayudar a todos a aprender.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Exploración: Proporcionar a los niños materiales diversos (papel, lápices de colores, marcadores) y pedirles que intenten escribir su nombre y algunas palabras comunes (como "mamá", "papá", "sol"). Reforzar la idea de que cada uno puede usar recursos propios y no hay manera incorrecta de hacerlo.


2. Creación de Etiquetas para la Clase: En grupos pequeños, los niños trabajarán para crear etiquetas para diferentes áreas de la clase (por ejemplo, "esquina de lectura", "juegos", "arte"). Guiarlos para que piensen en las palabras que describen cada área y cómo podrían escribirlas.


3. Rincón de la Cultura Escrita: Invitar a los niños a explorar libros, revi