La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de interés por aprender.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Falta de interés por aprender.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?


• Asignación de roles dentro de los equipos.

Sesión 2:

• Investigación en línea: Los estudiantes buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Identificación de las causas y consecuencias del descubrimiento de América.


• Análisis de la información recolectada.


• Discusión en equipo de las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Presentación de los mapas conceptuales en equipo.


• Debate sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista.

Sesión 4:

• Lectura de un texto relacionado con el tema y los sistemas de dominación en las metrópolis.


• Análisis y discusión del texto.


• Identificación de los elementos de dominación presentes en la historia.

Sesión 5:

• Redacción de un ensayo reflexivo sobre la importancia de