Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Tamara Lizbeth Castañeda- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando los mundos de la literatura: Tradición y contemporaneidad
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Inicio (15 minutos):
Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración donde cada estudiante comparte su libro favorito y por qué.
Motivación: Presentación de un video corto sobre la importancia de las creaciones literarias tanto tradicionales como contemporáneas, enfocando en cómo éstas reflejan y transforman la sociedad.
Indagación de conocimientos previos: Mediante lluvia de ideas, se solicita a los alumnos que mencionen ejemplos de literatura tradicional y contemporánea de los que tengan conocimiento.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al contenido:
- Breve exposición sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, utilizando ejemplos relevantes y adecuados a su edad.
- Explicación de cómo estas obras pueden ser herramientas para entender diferentes culturas y épocas.
Trabajo en grupo:
- Formación de equipos para la realización de un pequeño proyecto comunitario. Cada equipo elegirá una creación literaria (puede ser narrativa, poesía, drama, guion para audiovisuales) para analizar y exponer su relevancia cultural y temporal.
- Se les proporcionará un cuestionario guía para fomentar la comprensión lectora y análisis crítico del texto s