Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos como Valores Universales

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con una dinámica de lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que conocen sobre los derechos humanos, anotándolo en la pizarra. Posteriormente, se les presentará un breve video ilustrativo sobre los Derechos Humanos universales, enfocando en cómo estos buscan garantizar la igualdad, el respeto y la dignidad de todas las personas sin distinción.

Propósito de la Sesión: Explicar el objetivo de la clase, resaltando la importancia de conocer los derechos humanos y cómo estos se relacionan con los valores que compartimos en nuestras sociedades actuales. Se enfatizará en la necesidad de entender y proponer acciones que fomenten la igualdad y el bienestar colectivo.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de Conceptos Clave: Mediante una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, se formarán equipos de trabajo que discutirán la situación de un grupo específico de personas que han sido marginadas o vulneradas en su comunidad o país. Se les proporcionará información y ejemplos específicos para analizar, como pueden ser comunidades indígenas, migrantes, personas con discapacidad, entre otros.

**Análisis Crítico y