Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 5º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue sobre el origen de los mitos y leyendas leídos para su disfrute y valoración.

I. Introducción (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se inicia la sesión con la pregunta: "¿Han escuchado alguna vez un mito o una leyenda? ¿Qué recuerdan de ella?" Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que saben sobre los mitos y leyendas.
   
   
   • Breve explicación de lo que son los mitos y las leyendas, su importancia en las culturas y cómo estas historias pasan de generación en generación.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta:

   
   
   
   
   • El docente leerá en voz alta un mito y una leyenda seleccionada, asegurándose de que sean adecuadas para la edad de los alumnos y fomenten el interés. Por ejemplo, "La leyenda de la Llorona" (leyenda) y "El mito de Quetzalcóatl" (mito).
   
   
   
   



2. Análisis y discusión:

   
   
   
   
   • Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas para analizar los elementos comunes y diferencias entre ambos relatos. Se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas como: "¿Qué mensaje nos dejan estas historias?", "¿Por qué creen que estas historias se han mantenido vivas a través del tiempo?"
   
   
   
   



3. Investigación guiada:

   
   
   
   
   • En equipos, los alumnos investigarán sobre el origen de uno de los mitos o leyendas leídos, utilizando libros de la biblioteca escolar o recursos en línea supervisados por el docente. Esta actividad promueve la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, así como mejora la comprensión le