Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen los hechos y procesos históricos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca de los movimientos independentistas en América Latina.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de su importancia en el aprendizaje.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Entrega de materiales y recursos para investigar.

Sesión 2:

• Revisión y discusión en grupo de los materiales y recursos entregados.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un país o movimiento independentista asignado, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, documentos históricos, etc.


• Elaboración de una línea de tiempo inicial con los datos recopilados.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y comparación de las diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Identificación de aspect