Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Georgina Diaz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Suma y Resta, Relaciones Inversas y su Aplicación en la Alimentación


Objetivo de Aprendizaje:


Al final de la sesión, los alumnos de 3er grado de Primaria podrán resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras, utilizando el algoritmo convencional y entendiendo su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable



Actividades:


Inicio (10 minutos)



  1. Introducción breve al tema:



    • Diálogo inicial con los alumnos sobre las operaciones matemáticas básicas (suma y resta) y cómo se observan en sus vidas cotidianas, específicamente en el contexto de la alimentación.



  2. Conexión cultural:



    • Breve charla y reflexión sobre diferentes alimentos tradicionales en las culturas presentes en el salón, destacando la importancia de la diversidad y la interculturalidad en la alimentación.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración mediante la problemática de la alimentación:



    • Presentación de una situación hipotética que involucre la preparación de un platillo tradicional, incluyendo la compra y medición de ingredientes (en números naturales de hasta tres cifras) para alimentar a una familia numerosa o para un evento cultural.



  2. Trabajo en grupos pequeños:



    • Los alumnos, organizados en equipos, deberán plantear soluciones a la situación propuesta, realizando sumas y restas de las cantidades de los ingredientes, considerando variaciones en el número de invitados y adaptando las recetas de acuerdo con ello.