Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano, enfocado en los sistemas locomotor y digestivo

Dirigido a: Alumnos de Primaria 4º grado (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Dinámica de Entrada: "El cuerpo en movimiento"
     
     
     • Los alumnos, en un espacio amplio, imitarán movimientos que se realizan con diferentes partes del cuerpo que pertenecen al sistema locomotor (caminar, saltar, mover los brazos), seguido de una breve reflexión sobre qué partes del cuerpo utilizaron y cómo se sintieron al hacerlo.
     
     
     
     
   
   
   • Preguntas detonantes:
     
     
     • ¿Qué partes del cuerpo movimos más?
     
     
     • ¿Para qué sirven estos movimientos en nuestra vida diaria?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Sistema Digestivo y Locomotor:
     
     
     • Se dividirá al grupo en equipos y se les entregará material impreso con dibujos esquemáticos del sistema digestivo y locomotor, donde identificarán las partes principales y su función, guiados por preguntas clave proporcionadas por el docente.
     
     
     
     
   
   
   • Conexión Sociocultural: La Herbolaria
     
     
     • Breve introducción por parte del docente sobre la herbolaria como práctica sociocultural para el cuidado del sistema digestivo.
     
     
     • Actividad de Investigación en Equipos: Cada equipo investigará (previamente preparados recur