Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la sesión: Emociones y Cuidado del Ambiente en Mi Mundo

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Dar la bienvenida a los alumnos en un círculo para que se sientan incluidos. Ambientar con imágenes relacionadas al medio ambiente y las emociones para estimular su curiosidad y pensamiento crítico.

  
  



• Motivación: Contar una breve historia sobre un niño o niña que se siente frustrado porque su parque favorito está sucio, pero no sabe cómo expresarlo sin gritar.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El Árbol de las Emociones" (15 minutos): En un gran dibujo de un árbol en la pared, cada fruto representa una emoción. Los niños eligen un fruto/emoción y expresan una situación que les cause esa emoción relacionada con el ambiente. Ejemplo: "Me siento triste cuando veo basura en el parque porque las plantas se enferman". Esta actividad promueve la inclusión permitiendo que cada niño exprese libremente sus emociones.

  
  



• Actividad 2: "Cuidando Mi Mundo" (10 minutos): En grupos pequeños, con material reciclado, construir un pequeño objeto que ayude a cuidar el ambiente, como un cartel para recordar apagar las luces. Mientras trabajan, se les alienta a expresar cómo se sienten al hacer algo positivo por el ambiente.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión colectiva: Sentados nuevament