Rectas y ángulos.

Plan de clase

Tema: Rectas y Ángulos
Nivel: Secundaria 2º Grado
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Inicio (15 minutos):

1. Calentamiento cerebral:

   
   
   
   
   • Comience con una dinámica grupal donde los estudiantes, por turnos, dibujen en el pizarrón una figura geométrica de su elección, ya sea un triángulo, cuadrilátero o polígono. Los demás alumnos deben identificar la figura y nombrar una característica única de esta (por ejemplo, "todos los lados son iguales" para un polígono regular).
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presente a los estudiantes un breve escenario sobre un grupo de jóvenes que desean diseñar un parque con áreas específicas para distintos deportes, resaltando la importancia de conocer las medidas y formas de las canchas deportivas.
   
   
   • Objetivo: Contextualizar la importancia del tema en situaciones reales, fomentando el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y construcción colaborativa:
   
   
   • Divida la clase en pequeños grupos. Proporcione a cada grupo material didáctico como reglas, compases, transportadores y papel milimetrado.
   
   
   • Asigne a cada grupo el desafío de diseñar a escala una cancha deportiva (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.) utilizando únicamente rectas y ángulos.
   
   
   • Objetivo: Fomentar la investigación y el aprendizaje colaborativo para res