La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cultura de Paz en Preescolar

Tema: La Cultura de Paz como una Forma de Relacionarse

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Disciplina, Inclusión, y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Se inicia con una dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre y menciona una cosa que le gusta y una que no, promoviendo que se escuchen entre sí.
   
   
   • Planteamiento del Problema: Se cuenta una historia corta (puede ser con títeres o ilustraciones) sobre un niño que se siente excluido porque sus compañeros no juegan con él debido a sus diferencias. Esto abrirá la discusión sobre cómo nos sentimos cuando estamos solos o excluidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Discusión Guiada: Se guía una conversación suave sobre cómo podríamos hacer sentir mejor al niño de la historia, promoviendo ideas de inclusión y respeto.
   
   
   • Actividad Grupal: "El Círculo de Amigos". Los niños se sientan en círculo y pasan un objeto (puede ser una pelota suave) mientras la música suena. Cuando la música se detiene, quien tiene el objeto comparte una idea de cómo podemos ser amables e incluyentes con los demás.
   
   
   • Taller de Dibujo: Se les da hojas y crayones para que dibujen una situación donde estén ayudando o incluyendo a alguien. Se fomenta la creati