Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones Vitales en Plantas y Animales

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10,000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las funciones vitales en los seres vivos y cómo estos interactúan con su ambiente. Preguntar a los alumnos si pueden mencionar algunas funciones vitales básicas de plantas y animales, así como algunas especies extintas que conozcan.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración e Indagación:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles diferentes tarjetas con imágenes y datos breves sobre plantas y animales actuales y extintos, destacando sus funciones vitales y su relación con el entorno.
   
   
   • Cada grupo elegirá una tarjeta y realizará una pequeña investigación sobre cómo las funciones vitales de ese ser vivo le permitían interactuar con su entorno y qué factores contribuyeron a su extinción o sobrevivencia.
   
   
   • Utilizar tablets o libros para la investigación, fomentando el uso de fuentes confiables.
   
   
   
   



2. Arte y Expresión Creativa:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a crear una representación artística (dibujo, collage, maqueta) que muestre la relación entre las funci