Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Pacheco Ramirez Berenice
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los secretos de comer y beber saludablemente.


Grado: Primaria 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenidos:



  • Identificación de alimentos y bebidas saludables.

  • Importancia del consumo de agua simple potable.

  • Beneficios de la práctica de actividad física regular.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Rompehielos: "La fruta misteriosa" - Los alumnos se sientan en círculo, y se les pasa una caja con una fruta local dentro que no pueden ver. Deberán describir y adivinar qué fruta es mediante el tacto.

  2. Presentación del tema: Explicar que hoy aprenderán sobre los alimentos y bebidas saludables que nos rodean y cómo estos ayudan a mantenernos fuertes y activos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Indagación guiada:
    a. Lectura en grupo pequeño: Se proporciona un texto corto y sencillo sobre alimentos locales saludables y sus beneficios. El texto incluirá imágenes para facilitar la comprensión. Se promoverá la lectura en voz alta por turnos para trabajar la comprensión lectora.
    b. Plática interactiva: Posteriormente, se realizará una plática donde los niños compartirán sus alimentos locales favoritos y en qué momentos del año se consumen, conectando con sus prácticas socioculturales.

  2. Actividad práctica: "Mi plato saludable" - Cada alumno creará su plato ideal con recortes de revistas o dibujos de