Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de dos pequeñas historias, una que ocurrió en el pasado y otra en el presente, a través de un cuentacuentos o mediante la lectura dinámica por el docente. Se hará énfasis en los elementos que diferencian el tiempo en que suceden los eventos.
   
   
   • Reflexión dirigida: Se preguntará a los alumnos qué detalles notaron entre las historias del pasado y del presente, guiándolos a identificar el tiempo en que ocurren los sucesos narrados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la narración: Explicación breve y sencilla sobre qué es una narración y cuáles son sus elementos principales (personajes, tiempo, espacio, y trama).
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para crear una narración corta, eligiendo entre narrar un suceso del pasado o del presente. Se les proporcionará una estructura básica para guiar su escritura.
   
   
   • Incorporación de lectoescritura: Cada grupo deberá leer su historia a la clase, promoviendo así la práctica de la lectura en voz alta y la escucha activa entre compañeros. Se pondrá especial atención en la claridad, la fluidez y la correcta pronunciación duran