Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
laura esmeralda Solorzano- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: "Manos a la obra: Aprendiendo a través del hacer"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Esta metodología integra el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad, promoviendo una educación participativa y reflexiva. Se busca que los alumnos se involucren en actividades prácticas que beneficien a otros y que, a su vez, desarrollen sus habilidades y competencias.
Integración Interdisciplinaria: Convivencia
El contenido se integrará de manera interdisciplinaria, atendiendo al problema de la convivencia, promoviendo el respeto, la colaboración y la empatía entre los alumnos durante el desarrollo de la sesión.
Desarrollo de la Sesión
Introducción (10 minutos):
- Actividad de bienvenida: Se realizará un círculo con los alumnos y se les preguntará acerca de sus herramientas o juguetes favoritos y cómo los usan en casa.
- Enfoque de la sesión: Se les explicará que aprenderán a usar diferentes objetos, herramientas y materiales, prestando atención a cómo mover sus manos y dedos para hacer cosas increíbles, siempre respetando y ayudando a sus compañeros.
Actividad Principal (25 minutos):
- Estaciones de Aprendizaje Servicio:
- Estación 1: Construyendo Casitas. Los alumnos usarán bloques y figuras geométricas para construir casas. El objetivo es trabajar la precisión en el ensamble, promoviendo la colaboración y compartien
- Estaciones de Aprendizaje Servicio: