Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Preescolar 1º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Los alumnos ordenarán actividades cotidianas y juegos que llevan a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias en los juegos).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Disciplina, Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Dinámica de integración grupal "El reloj de los amigos", donde cada niño menciona una actividad que realiza en un momento del día (despertar, desayunar, jugar, etc.) y se ubica en un gran reloj de cartón en el suelo, según la hora a la que realizan su actividad.


• Breve plática sobre la importancia del tiempo en nuestras actividades cotidianas, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi día en imágenes". Los niños dibujarán en una hoja blanca las actividades que realizan desde que se levantan hasta que llegan a la escuela, usando crayones y estampas. Se promoverá la inclusión permitiendo que cada niño exprese su rutina sin importar la diversidad de actividades.


• Actividad 2: Con la ayuda del docente, los niños ordenarán sus dibujos en una secuencia lógica, pegándolos en una gran línea de tiempo colectiva en la pared.


• Actividad 3: "El baúl de los objetos". Se mostrarán objetos de diferentes magnitudes, pesos y capacidades (una caja pequeña, una pelota, una b