Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estudio de los números

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos cuántos pueden contar hasta 10 y luego hasta 100. Pedir que mencionen situaciones en las que cuentan cosas en su día a día (como juguetes, frutas, etc.).


• Motivación y presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada (10 minutos):

• Historia contada: "El misterioso caso de los dulces perdidos". Breve narración de una historia donde los personajes deben encontrar dulces escondidos usando pistas numéricas.


• Interacción directa: Tras la historia, los niños contarán cuántos dulces encontraron los personajes (usando imágenes proyectadas en el pizarrón).

2. Actividad práctica (15 minutos):

• Creación de colecciones: Distribuir objetos pequeños (como botones o bloques) a los estudiantes. En grupos pequeños, les pediremos que creen colecciones de hasta 5 elementos primero y luego hasta 10.


• Representación y orden: Los estudiantes deberán después dibujar las colecciones creadas y ordenarlas de men