Introducción al tema y reflexión sobre la escasez del agua

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la escasez del agua (15 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y su escasez, y relacionarlo con la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre el agua, preguntando a los alumnos qué saben sobre su importancia y cómo se sienten cuando no tienen acceso a ella.


2. Presentar una breve historia o anécdota personal relacionada con la escasez del agua, narrándola en primera persona del singular.


3. Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias o reflexiones sobre la escasez del agua, animándolos a narrarlas en primera persona del singular.


4. En pequeños grupos, los alumnos discutirán las razones por las que suelen narrarse sucesos autobiográficos en primera persona del singular. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos y análisis de su narración (15 minutos)

Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Distribuir a los alumnos diversos textos autobiográficos que hayan sido narrados en primera persona del singular.


2. Pedir a los alumnos que lean los textos de forma individual y subrayen las partes en las que el autor utiliza la primera persona del singular.


3. En grupos, los alumnos discutirán y analizarán las razones por las que el autor ha decidido narrar su historia en primera persona del singular.


4. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Sesión 3: Escritur