Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Derechos, respeto y seguridad: Una vida libre de violencia

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno analice situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas con base en la perspectiva de género y demande la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán lo que saben sobre la violencia de género, violencia sexual y la trata de personas. Se les preguntará cómo perciben estos problemas en su entorno y qué sensaciones les generan. Esto con el fin de evaluar conocimientos previos y sensibilizar al grupo.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Discusión dirigida: Se presentará una serie de viñetas o historias cortas (creadas previamente) que muestren diferentes situaciones de discriminación, violencia de género, escolar y sexual, y casos de trata de personas. Los alumnos, en pequeños grupos, deberán analizarlas con base en las siguientes preguntas guía:

  
  
  
  
  • ¿Qué tipos de violencia se identifican en la historia?
  
  
  • ¿Cómo creen que se sienten los personajes involucrados?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias de estas acciones?
  
  
  • ¿Qué medidas de protección podrían aplicarse?
  
  
  • ¿Cómo podrían denunciar estas situaciones?
  
  
  
  



• Construyendo soluciones: Posteriormente, cada grupo elegirá una historia y propondrá soluciones reales y aplicables, considerando medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en su comunidad y escuela. Se les pedirá que