Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Construyendo puentes de convivencia y autonomía en familia"

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía" utilizando ejemplos cotidianos y adaptados a su edad.


• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, se preguntará a los alumnos sobre diferentes maneras de colaborar en casa y cómo se sienten al hacerlo. Esta actividad permitirá introducir la noción de autonomía y pertenencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Estudio de caso en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les entregará un breve estudio de caso sobre distintos escenarios familiares, promoviendo la diversidad cultural. Cada grupo analizará su caso y deberá identificar los elementos que fomentan la autonomía, el sentido de pertenencia y una sana convivencia.


• Diseño de escenarios: Posteriormente, cada grupo diseñará un "escenario ideal" de convivencia familiar en donde se promueva la autonomía y la participación activa de todos los miembros, teniendo en cuenta lo aprendido en el estudio de caso.


• Presentación y retroalimentación: Cada grupo expondrá su escenario ante la clase. Se fomentará la retroalimentación const