Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos

Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las manifestaciones culturales y los símbolos. Darles ejemplos de estas manifestaciones como tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes.

   
   



2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales para investigar y compartir con el resto de la clase. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

   
   



3. Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá presentar al resto de la clase lo que ha investigado sobre las manifestaciones culturales asignadas. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes culturas.

   
   



4. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de diferentes comunidades, pueblos y ciudades. Destacar los vínculos entre las diferentes culturas, especialmente con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes.

   
   



5. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo o escriban un pequeño texto sobre una manifestación cultural que les llame la atención.

   
   

Sesión 2: Conociendo el estado de Michoacán y sus costumbres y tradiciones

Objetivo: Conocer y valorar las costumbres y tradiciones del estado de Michoacán.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del estado de Michoacán: Mostrar a los alumnos imágene