Características del entorno natural y sociocultural.
Oli Cornejo
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Características del Entorno Natural y Sociocultural
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno distinga, describa y registre, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, así como las condiciones climáticas como el frío, calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen de su entorno, preguntando qué tipos de plantas y animales han visto cerca de sus casas y qué características del clima pueden identificar.
- Planteamiento del problema de convivencia: Reflexionar sobre cómo nuestras acciones afectan el entorno y cómo podemos convivir armónicamente con él y entre nosotros.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del entorno: Realizar una exploración guiada alrededor de la escuela (si es posible) o mediante un recorrido virtual/uso de imágenes y videos, para observar distintos aspectos del entorno natural y sociocultural.
- Registro y descripción: Los alumnos deberán llevar una ficha donde registrarán con dibujos y palabras (en su lengua materna) las plantas, animales y condiciones climáticas observadas.
- Interdisciplinariedad e Inclusión: Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, respetando las diversas lenguas maternas y culturas presentes en el aula, y promoviendo el trabajo en equipo. Se utilizarán materiales visuales y táctiles para asegurar la inc