Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Sentido de Pertenencia, Identidad Personal y Social para alumnos de 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje servicio - Esta metodología permite a los estudiantes aprender y desarrollarse al participar en actividades que satisfacen necesidades de su comunidad, fomentando simultáneamente su compromiso social y comprensión de las materias en estudio.

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora - Se integrará el desarrollo de habilidades de comprensión lectora al analizar textos que describan las prácticas socioculturales y actividades del entorno.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos:
     Iniciar la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos compartan qué actividades realizan con sus familias y en su comunidad.
   
   
   • Presentación del tema:
     Aclarar que hoy se analizarán diversas prácticas socioculturales de su entorno para entender mejor el sentido de pertenencia y la identidad personal y social.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta:
     Se leerá una selección de textos cortos (cuentos, anécdotas, descripciones) que exhiben diferentes prácticas culturales, comerciales y de servicios de diversas com