Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad rompehielo: Realizar un círculo con los alumnos y lanzar una pelota para que el que la recibe diga su nombre y cómo se siente hoy. Esto promueve la convivencia y la atención.
   
   
   • Motivación y contextualización: Conversar sobre la importancia de mantenernos comunicados con nuestros seres queridos, aunque estén lejos. Preguntar a los alumnos si han sentido la necesidad de comunicarse con alguien que no está físicamente cerca y cómo creen que podrían hacerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué medios de comunicación a distancia conocen (teléfono, cartas, correo electrónico, video llamadas, etc.).
   
   
   • Introducción a nuevas formas de comunicación: Explicar brevemente algunas formas de comunicación a distancia, destacando ventajas y desventajas de cada una.
   
   
   • Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un medio de comunicación a distancia. Cada grupo deberá investigar (con ayuda de materiales preseleccionados por el docente) cómo funciona su medio asignado y preparar una pequeña presen