Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interacción Motriz en el Aula

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar: Convivencia

Introducción (5 minutos)

• Bienvenida y ambientación inclusiva, asegurándome de que cada estudiante se sienta parte del grupo.


• Breve explicación sobre la importancia de la interacción motriz y cómo esta puede mejorar nuestra convivencia en el aula y fuera de ella.

Desarrollo (30 minutos)

1. Dinámica de Presentación “La Red de Nombres” (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán un círculo, y uno de ellos iniciará diciendo su nombre y alguna actividad física que le guste, lanzando un ovillo de estambre a otro compañero, quien hará lo mismo. Esta actividad busca fomentar la inclusión y conocer los intereses de cada quien.
   
   
   
   



2. Creación de Acuerdos (10 minutos):

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos discutirán y establecerán acuerdos sobre cómo deben comportarse durante los juegos y actividades motrices, promoviendo la convivencia armónica. Importante enfocarse en la inclusión de todos los participantes y el respeto a las diversas culturas dentro del aula.
   
   
   
   



3. “Circuito de Convivencia” (15 minutos):

   
   
   
   
   • Se preparará un circuito de actividades motrices en el patio o gimnasio, donde cada estación del circuito representará un valor relacionado con la convivencia (respeto, ayuda mutua, inclusión