Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Medición del Tiempo

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y digitales, además de comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y motivación: Breve conversación sobre la importancia de medir el tiempo en nuestras vidas cotidianas y cómo diferentes culturas alrededor del mundo tienen sus propios métodos para hacerlo.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos cómo miden el tiempo en sus casas, escuela y si conocen otros métodos utilizados en diferentes culturas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al reloj analógico y digital:
   
   
   • Mostrar diferentes relojes (análogos y digitales) y explicar sus partes.
   
   
   • Demostración de cómo leer la hora en ambos tipos de relojes.
   
   
   
   


2. Actividad de indagación:
   
   
   • Lectura comprensiva: Entregar a los alumnos un texto breve que narre una historia en la que se mencionen diferentes momentos del día y las actividades realizadas. Los alumnos deberán identificar y anotar las horas mencionadas en la historia, usando dibujos de relojes analógicos y digitales.
   
   
   • Comparación y ordenamiento: En grupos, discutir las actividades encontradas en la historia y ordenarlas según la duración, usando conceptos como más largo, más corto, igual, etc.
   
   
   
   


3. Reflexión intercultural: Discus