Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Funciones Vitales de Plantas y Animales en Relación con el Entorno

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha de aplicación]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema interdisciplinar a tratar: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve paseo por el entorno escolar o mediante imágenes, observando diferentes especies de plantas y animales presentes. Preguntar a los estudiantes qué creen que necesitan estas plantas y animales para vivir. Anotar en la pizarra sus respuestas.
   
   
   • Establecimiento de normas de convivencia: Recordar la importancia de la disciplina, el respeto y la participación activa durante la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Indagación guiada sobre las funciones vitales:
     
     
     1. Grupos de trabajo: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles fichas informativas con datos sobre polinización, dispersión de semillas y germinación, asegurando ejemplos claros y cercanos a su realidad.
     
     
     2. Análisis y discusión: Cada grupo leerá su ficha y discutirá las interacciones entre los factores físicos y biológicos presentes en su ejemplo. Posteriormente, deberán preparar una pequeña presentación para compartir sus hallazgos con la clase.
     
     
     3. **Presentacio