Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan los nombres y apellidos de sus familiares más cercanos.


• Introducción a la escritura de nombres propios: Explicar las reglas básicas para escribir nombres y apellidos.


• Práctica guiada: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura de nombres propios utilizando modelos proporcionados por el docente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Los alumnos entrevistarán a familiares, profesores y compañeros para recopilar sus nombres y apellidos.


• Organización de la información: Los alumnos clasificarán los nombres y apellidos recopilados en diferentes categorías (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Práctica independiente: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos recopilados en una lista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Uso de los nombres en contextos de autoría, pertenencia e identidad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán escribir su nombre y apellidos en diferentes contextos (en una firma, en una etiqueta de pertenencia, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de los nombres propios: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto p