Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Sesión 1 de 4: Introducción a la Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua Española, Ética y Valores

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que iniciarán un proyecto para aprender a expresarse a través de cartas personales. Este proyecto no solo les permitirá mejorar sus habilidades de escritura, sino también promoverá valores como la empatía, el respeto y la inclusión.

  
  



• Actividad de Activación de Conocimientos Previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las cartas personales. ¿Han enviado o recibido alguna? ¿Qué se siente al recibir una carta? ¿Qué valores creen que se promueven al enviar una carta personal?

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Género Epistolar:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es una carta personal y su importancia en la comunicación interpersonal.
   
   
   
   



2. Valores en la Comunicación:

   
   
   
   
   • Dialogar sobre cómo a través de las cartas podemos mostrar respeto, empatía y promover la igualdad de género, respetando a todos por igual y valorando las diferencias.
   
   
   
   



3. Estructura de una Carta:

   
   
   
   
   • Presentar la estructura básica de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma) utilizando ejemplos adecuados para su edad.
   
   
   
   



4. Elección de Destinatarios:

   
   
   
   
   • Cada alumno seleccionará a una persona de su comunidad escolar a quien desee escribirle una cart