Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Juan Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 6
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza.
Grado: 4º de Primaria.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Objetivo (PDA): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Desarrollo de la Sesión
Introducción - 5 minutos
- Inicio con un cuento corto sobre cómo una comunidad indígena protege un bosque ancestral a través de prácticas sustentables.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender de los pueblos originarios para cuidar nuestro ambiente?
Exploración - 10 minutos
- Los alumnos, en pequeños grupos, buscarán información sobre distintas prácticas sustentables de comunidades indígenas en México.
- Se utilizarán tablets o computadoras para investigar, enfocándose en prácticas lideradas por mujeres.
Análisis - 10 minutos
- Cada equipo compartirá sus hallazgos enfocándose en cómo estas prácticas contribuyen a la sustentabilidad.
- Reflexión grupal sobre cómo estas acciones contrastan con prácticas que dañan el ambiente.
Acción - 15 minutos
- Creación de un mural colectivo donde cada equipo dibuje una práctica sustentable que descubrieron.
- Discusión sobre cómo podrían im