Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas en la Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación donde cada niño mencionará su nombre y su expresión artística o cultural favorita (puede ser música, danza, teatro, dibujo, etc.).

   
   



2. Introducción al tema: Conversación guiada sobre la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad, apoyándose en imágenes y breves audios de música tradicional de la región. Se hará énfasis en la importancia de respetar y valorar todas las formas de expresión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración comunitaria: Los alumnos, en equipos, elegirán una manifestación cultural o artística local que les interese investigar. Puede ser un baile típico, una fiesta tradicional, una técnica de artesanía, etc. Con ayuda del docente, identificarán información clave sobre su tema utilizando libros y recursos digitales adecuados a su nivel de lectoescritura.

   
   



2. Registro colectivo: Cada equipo creará un mural con dibujos y palabras clave que reflejen lo que han aprendido sobre su manifestación cultural o artística. Se fomentará el uso de oraciones simples y vocabulario relacionado con su tema de elección, promoviendo la práctica de lectoescritura.

   
   



3. Presentación grupal: Cada equipo compa