Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo de los Anuncios Publicitarios

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Grado: 6º de Primaria

Materia: Español y Formación Cívica y Ética

PDA: Reflexiona sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analiza el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Objetivo de la Sesión:
Los alumnos serán capaces de identificar y analizar las características y funciones de las frases publicitarias, reconociendo el uso de estereotipos y recursos lingüísticos y gráficos en anuncios de su comunidad, promoviendo un enfoque de inclusión e interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación y motivación: Breve plática sobre los anuncios publicitarios que ven en su día a día, preguntando a los alumnos si pueden recordar algún anuncio que les haya llamado la atención y por qué.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación del proyecto: Se explicará a los alumnos que estarán realizando un proyecto comunitario que consiste en la creación de un anuncio publicitario sobre un producto o servicio de su comunidad, pero primero deben aprender sobre los elementos que componen un buen anuncio.

   
   



2. Análisis de anuncios: Se mostrarán ejemplos de anuncios publicitarios de diversos medios (impresos y electrónicos) y se guiará a los estudiantes para que identifiquen las frases publicitarias, el uso de estereotipos, juegos de palabras, recursos gráficos y lingüísticos. Se promoverá el d