Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
KARINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comprendiendo la Biodiversidad y su Importancia
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha específica]
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que la biodiversidad incluye la cantidad y variedad de ecosistemas, así como de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias) y puedan identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Contenidos:
- Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
- La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- La importancia de la conservación de la biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Se iniciará con una lluvia de ideas sobre ¿qué es la biodiversidad? y ¿por qué creen que es importante conservarla?, permitiendo que los alumnos expresen libremente sus ideas y conocimientos previos.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación grupal por estaciones: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se dispondrán estaciones temáticas alrededor del salón, cada una representando un ecosistema diferente de México (selva, desierto, manglares, bosques, etc.). Cada estación contará con imágenes, datos curiosos y preguntas guía sobre la biodiversidad y ejemplos específicos de especies y su interacción con el entorno.
- Tarea: Cada grupo rotará por las estaciones recabando información, respondiendo las preguntas guía e identificando datos clave
- Investigación grupal por estaciones: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se dispondrán estaciones temáticas alrededor del salón, cada una representando un ecosistema diferente de México (selva, desierto, manglares, bosques, etc.). Cada estación contará con imágenes, datos curiosos y preguntas guía sobre la biodiversidad y ejemplos específicos de especies y su interacción con el entorno.