Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

KARINA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprendiendo la Biodiversidad y Su Importancia


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda que la biodiversidad abarca la cantidad y variedad de ecosistemas, así como de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias), e identifique la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico




Actividades:


1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre la biodiversidad y el medio ambiente, enfocándose en la riqueza natural de México. Recoger sus ideas en el pizarrón.


2. Investigación guiada (10 minutos)



  • Formar equipos y asignarles a cada uno buscar información sobre distintos ecosistemas de México (selvas, desiertos, bosques, manglares, etc.), las especies que habitan en ellos y los factores que afectan su conservación. Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet bajo supervisión.


3. Presentación de equipos (10 minutos)



  • Cada equipo compartirá brevemente sus hallazgos, enfatizando la diversidad de especies y ecosistemas encontrados. Utilizarán apoyos visuales creados por ellos mismos.


4. Reflexión dirigida (10 minutos)



  • Guiar una reflexión sobre cómo la biodiversidad contribuye al bienestar humano y la importancia de su conservación. Relacionar este punto con el concepto de patrimonio biocultural y cómo se manifiesta en sus propias comunidades.


**5. Cierre y anticipación (5 minutos