Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros. Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura

Contexto Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos el proyecto comunitario "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad", destacando la importancia del respeto y la convivencia armónica. Se motivará a los alumnos a pensar en cómo sus nombres representan parte de su identidad y cultura.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Mi nombre y yo (10 minutos): Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Se les invitará a decorarla con colores, símbolos o dibujos que sientan que los representen, incentivando la expresión individual y el reconocimiento de la diversidad cultural en la clase.

  
  



• Actividad 2: Galería de nombres (10 minutos): Los niños pegarán sus hojas en la pared, creando una galería. Realizarán un recorrido observando los nombres de sus compañeros, notando las similitudes y diferencias, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad.

  
  



• Plenaria (5 minutos): Compartirán qué aprendieron sobre sus nombres y los de sus compañeros. Se fomentará una discusión sobre cómo cada nombre refleja part