Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA):

Los alumnos serán capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listar materiales o datos, y asentar normas, utilizando el dibujo y la escritura como herramientas principales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y dinámica de presentación rápida donde cada alumno, mediante un dibujo rápido, comparta algo que le gusta hacer en equipo.


• Breve charla sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo podemos ayudarnos a recordar tareas y acuerdos a través del dibujo y la escritura.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir la clase en pequeños equipos de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo elegirá una tarea o acuerdo escolar sobre el cual trabajarán (ejemplo: ordenar los libros de la biblioteca, mantener limpio el salón, etc.).


• Los equipos deberán planear una mini-campaña para promover su tarea o acuerdo, utilizando dibujos y escrituras. Deberán crear:
  
  
  • Un cartel que ilustre la tarea o acuerdo.
  
  
  • Una lista escrita de los pasos necesarios para cumplir con la tarea o los puntos clave del acuerdo.
  
  
  • Un dibujo colectivo que represente el beneficio de cumplir con la tarea o acuerdo para la comunidad escolar.
  
  
  
  


• Cada equipo discutirá y esbozará sus ideas, colaborando para definir los elementos de su campaña.

Cierre (10 minutos)

• Cada equipo presentará sus carteles, listas y dibujos al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre cómo