Introducción al tema y análisis de los hábitos de alimentación
Jose David Serrano
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: Alimentación saludable: ¡Decide por tu salud!
Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para que tomen decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de los hábitos de alimentación
Duración: 45 minutos
- Presentar el tema de la alimentación saludable y explicar en qué consiste una dieta correcta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen regularmente.
- Pedir a los alumnos que realicen un registro de su alimentación en un periodo de 3 días.
- Realizar una actividad de reflexión sobre los hábitos de alimentación, identificando aquellos que pueden ser perjudiciales para la salud.
Sesión 2: Características de la dieta correcta
Duración: 45 minutos
- Retomar los registros de alimentación de los alumnos y hacer una comparación con las características de la dieta correcta.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y expongan las características de una dieta variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.
- Promover la reflexión sobre la importancia de cada una de estas características y su relación con la salud.
Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados
Duración: 45 minutos
- Introducir el concepto de alimentos ultraprocesados y explicar los riesgos que conlleva su consumo frecuente.
- Realizar una dinámica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen alimentos ultraprocesados.
- Analizar en grupo los efectos negativos que pueden tener estos alimentos en la sa