Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinar que fomenta el trabajo en equipo, la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y las artes y experiencias estéticas.

Materiales:

• Imágenes de festividades, lugares emblemáticos y obras de arte de diferentes regiones de México.


• Materiales artísticos (papel, colores, pinturas, pinceles).


• Libros de cuentos o leyendas mexicanas apropiados para la edad.


• Reproductor de música y seleccion de música tradicional mexicana.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar con una ronda de canciones infantiles de diferentes regiones de México, fomentando la participación activa de los alumnos mediante el canto y el baile.


• Conversar brevemente sobre las diferentes canciones, preguntándoles si las habían escuchado antes y qué sentimientos les generan.

2. Exploración y descubrimiento (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignar a cada uno una región del país.


• Entregar a cada equipo imágenes de una festividad, un lugar emblemático y una obra de arte de su región asignada, además de un breve cuento o leyenda de dicha región.


• Los equipos tendrán que observar las imágenes, escuchar o leer la leyenda o cuento, y luego, usando los materiales artísticos, dibuj