Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Xail Novelo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones, y conmemoraciones de su comunidad, y las representen con recursos artísticos.
Introducción (10 minutos)
Inicio la clase con una breve charla sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país. Usaré ilustraciones y fotografías de festividades como el Día de Muertos, la Independencia de México, y tradiciones locales, adaptando mi lenguaje a su nivel de comprensión.
Actividad 1: "Mi fiesta favorita" - Los niños compartirán, uno a uno, cuál es su celebración favorita y por qué, fomentando el respeto y la escucha activa entre ellos.
Desarrollo (25 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas aplicado al tema "Convivencia".
Problema a resolver: "¿Cómo podemos mostrar a nuestros amigos de clase lo importante que es nuestra celebración favorita y por qué nos hace sentir parte de nuestra comunidad y país?"
Actividad 2:
- Paso 1: Formación de pequeños grupos para discutir sobre el problema. Cada grupo elegirá una festividad que quieran explorar y representar.
- Paso 2: Con ayuda de materiales como cartulinas, colores, plastilina, y recortes, los grupos crearán una representación artística de la festividad elegida (puede ser un dibujo, collage o modelo tridimensional).
- Paso 3: Mientras trabajan, promoveré la discusión sobre cómo esa festividad contribuye a la conv