Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y las represente con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde los niños se sientan seguros y motivados a compartir. Se iniciará con un círculo de saludos donde cada niño dirá su nombre y una celebración o tradición que le guste de su comunidad.
   
   
   • Introducción al tema: A través de un cuento ilustrado, narrar una historia que muestre diversas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, destacando la importancia de la convivencia y el respeto por las tradiciones de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y descubrimiento: Dividir a los niños en pequeños grupos para reflexionar sobre el cuento escuchado, guiándoles con preguntas como: “¿Qué celebración te gustaría compartir con tus amigos?”, “¿Cómo celebras esa festividad en tu familia?”.
   
   
   • Creación artística: Proveer a los niños materiales diversos (papel, colores, plastilina, tela) para que elijan y representen su celebración o tradición favorita a través de una creación artística, fomentando así su expresión y apreciación estética.
   
   
   • Compartir y reflexionar