Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas con Enfoque en Resolución de Problemas de Porcentajes y Concientización sobre el Acoso Escolar

Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones, incluyendo el análisis y reflexión sobre el acoso escolar, mediante la utilización de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Encuadre de la Sesión: Breve plática sobre la importancia de las matemáticas en la comprensión y resolución de problemas cotidianos, incluyendo aquellos relacionados con temas sociales como el acoso escolar.

   
   



2. Actividad Motivacional: Se presentará un breve video o testimonios animados sobre el acoso escolar, destacando estadísticas relevantes (porcentaje de estudiantes afectados, consecuencias, etc.), para captar la atención y fomentar la empatía entre los alumnos.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Introducción de un problema relativo a porcentajes que implicará calcular la incidencia del acoso escolar en un grupo de estudiantes, conectando con los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Trabajo en Equipos Pequeños: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, trabajarán en la resolución del problema planteado. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas, guiando a los estudiantes hacia la formulación