El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando el Espacio y las Formas en Nuestro Entorno"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte la fecha]

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno utilizando referentes personales y comunicar dicha ubicación a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática Interdisciplinar: Alimentación

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Actividad rompehielos: "El juego de la fruta". Los niños formarán un círculo, y el docente mencionará una fruta, los niños que la hayan comido dan un paso adelante. Esto ayudará a introducir el tema de la alimentación de forma lúdica.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de conocer y explorar el espacio que nos rodea y cómo esto se relaciona con nuestras elecciones de alimentación saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad principal: "La Búsqueda del Tesoro Saludable". Se preparará el aula o espacio al aire libre con diferentes estaciones que contienen imágenes o réplicas de alimentos saludables y no saludables, junto con objetos de formas geométricas simples (círculos, cuadrados, triángulos).
     
     
     • Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán la misión de encontrar los alimentos saludables siguiendo pistas basadas en su ubicación y forma (por ejemplo, "busca una manzana cerca del cuadrado rojo").
     
     
     • Mientras se realiza la búsqueda, se fomentará la discusión entre los niños sobre por qué ciertos alimentos son s