El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz**
Brenda Valencia- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de sesión: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad de enganche:
Presentación del tema con un corto video o noticia reciente que muestre un conflicto social o político, tanto a nivel nacional como internacional, que haya sido resuelto a través del diálogo y el acuerdo. Pedir a los alumnos que expresen, en una palabra, lo que les hace sentir el video.
Lluvia de ideas: ¿Qué es un conflicto? ¿Puede ser positivo? ¿Por qué es importante buscar una resolución pacífica? Garantizar un ambiente de respeto e inclusión, asegurándose de que todas las voces sean escuchadas.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Aprendizaje Basado en Problemas:
Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos mixtos y diversos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.
Escenario de conflicto: Presentar a cada equipo un escenario de conflicto relacionado con la convivencia (en la escuela, en la comunidad, a nivel nacional o global). Los escenarios deben ser variados y diseñados para reflexionar sobre la igualdad de género y la justicia social.
Investigación y análisis: Cada equipo analizará su escenario, discutirá las posibles causas del conflicto, las partes involucradas y las emociones que genera. Posteriormente, deberán investigar ejemplos reales de cómo se han re