Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Introducción (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo entusiasta. Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia, mito o leyenda de su localidad. Escuchar sus respuestas y elogiar su conocimiento previo.


• Presentación del proyecto: Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto comunitario que consiste en recoger, leer y analizar mitos y leyendas de su región, con el objetivo de conocer más sobre su cultura y mejorar la comprensión lectora.

Desarrollo (25 minutos)

• Explicación del tema: Describir brevemente qué son los mitos y las leyendas, destacando su importancia cultural y cómo estos relatos han pasado de generación en generación. Usar ejemplos adecuados para su edad.


• Actividad de indagación: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles como tarea investigar, para la próxima sesión, una leyenda o mito de su localidad. Podrán entrevistar a familiares, especialmente a los mayores, o buscar en la biblioteca del aula o escolar textos relacionados.


• Taller de comprensión lectora: Proporcionar a cada grupo un breve mito o leyenda (previamente seleccionado) para leer en clase. Posteriormente, realizar un círculo de lectura donde cada grupo deberá compartir lo que entendió y discutir los valores culturales inher