La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Secundaria 3º - Español

Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas, para contribuir a una sociedad intercultural comprendiendo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 50 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Rompehielos: Iniciar con una breve dinámica en donde los alumnos mencionen una palabra en una lengua indígena que conozcan y su significado si lo saben. Si no conocen, pueden intentar adivinar el significado de las palabras mencionadas por sus compañeros.

   
   



2. Introducción teórica breve: Explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México en la construcción de una sociedad intercultural. Preguntarles qué entienden por sociedad intercultural y por qué es importante promoverla desde la adolescencia.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos: Dividir a la clase en equipos de 4-5 miembros para trabajar en un proyecto comunitario. Cada equipo seleccionará una cultura o lengua indígena específica para investigar.

   
   



2. Investigación y preparación: Guiar a los alumnos para que realicen una breve investigación sobre la cultura o lengua indígena seleccionada, enfocándose en tradiciones, lengua, arte, vestimenta, y su presencia/representación en la sociedad actual.

   
   



3. Planificación del Proyecto Comunitario: Cada equipo deberá es