Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Paz mediante el Diálogo

Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; hable de ellas, distinga a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Problema a atender: Acoso escolar o bullying.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de vivir en armonía, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos que los niños puedan entender fácilmente.
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han presenciado o vivido situaciones de conflicto o discrepancia y cómo se sintieron al respecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de un cuento corto: Se narrará un cuento que ilustre una situación de conflicto en el contexto escolar, enfocándose en el tema del acoso escolar o bullying.
   
   
   • Discusión guiada: Después de narrar el cuento, se guiará una discusión con preguntas como: ¿Qué conflictos se presentaron en el cuento? ¿Quiénes estaban involucrados? ¿Cómo creen que se sintieron los personajes? ¿Han vivido situaciones similares?
   
   
   • **Actividad práctica