Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Elizabeth Cajero
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Movimientos y Juegos en Nuestro Mundo"


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos coordinen movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas, promoviendo la igualdad de oportunidades y sin distinción de género, bajo un enfoque de vida saludable.


Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Metodología: Aprendizaje-servicio, con enfoque en vida saludable y igualdad de género.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y calentamiento: Iniciaremos con una actividad de calentamiento donde todos formaremos un círculo, y por turnos, cada niño y niña, demostrará su movimiento favorito al grupo, promoviendo así la igualdad de género y participación activa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Circuito de movimientos (15 minutos): Crearemos un circuito con distintas estaciones que impliquen diferentes tipos de movimientos (saltar, gatear, girar, etc.). Los niños y niñas deberán completar el circuito, promoviendo la coordinación, el equilibrio y la resolución de situaciones cotidianas, propiciando un ambiente de igualdad de oportunidades y fomento a la vida saludable.

    • Actividad 2: Juego de roles (10 minutos): Divididos en grupos mixtos, los alumnos representarán diferentes roles en juegos tradicionales o situaciones cotidianas sin distinción de género, enfocándose en la colaboración y el respeto mutuo, reforzando así la disciplina y el trabajo en equipo.



  3. **Cierre (10